Vilka är problemen med klassrumsbelysning?
För närvarande blir synproblemen för elever i lågstadiet och mellanstadiet mer och mer allvarliga. För att lösa detta problem väljer många platser att använda speciella klassrumslampor. Faktum är att det finns många orsaker som påverkar elevernas syn, såsom medfödda faktorer, felaktig sittställning och långvarig visning av elektroniska produkter. Men det grundläggande skälet är att designen av klassrumslampor inte är rimlig nog, så vad är problemen med klassrumslampor? Låt oss ta reda på det tillsammans.
1. Många speciallampor i klassrummet använder enkla lysrör med låg kvalitet, lågt pris, hög energiförbrukning och teknik som håller sig på 1980- och 1990-talens nivå.
2. Det finns ingen speciell tavlalampa eller så är installationen av tavlan inte standardiserad. Som tavlalampa används till exempel vanligt enkelt lysrör. Inte bara tavlans belysning är låg, utan sikten är låg. Eleverna kan också se lampröret när de tittar på svarta tavlan. Direkt bländning kan lätt orsaka syntrötthet.
3. Många speciallampor i klassrummet använder induktiva förkopplingsdon, som har allvarliga stroboskopiska effekter.
4. De flesta belysningsarmaturer använder mjukt hängande, och takfläkten är installerad ovanför belysningsarmaturen. När takfläkten och ljuset slås på samtidigt kommer det att bli allvarliga lampsvängningar och ljusskakning.
5. Många lampor använder lysrör med hög färgtemperatur (6500K) och kall ljusfärg. Ljuset är för blekt och hårt.
Sammanfattningsvis finns det problem med speciallampor för klassrum. Faktum är att med den ständiga förbättringen av social teknik har bristerna med gammaldags speciallampor blivit helt förbättrade. De nuvarande speciallamporna har inte ovanstående problem, och så länge de används När designen är rimlig kommer det inte att orsaka eleverna' visuell trötthet, vilket effektivt kan minska eleverna' myopi. Naturligtvis när du gör ett köp måste du shoppa runt och köpa billiga lampor av god kvalitet.
