LED-tillverkare av utbildningslampor lär dig hur du ordnar klassrumsögonskyddslampor
Fokus för klassrumsbelysning är valet av lampor. Klassrumsbelysningsmiljön ska uppfylla skrivkraven för elever och lärare på skrivbordet och svarta tavlan. Därför bör klassrumsmiljöns egenskaper beaktas vid val av lampor och lyktor, och rimliga lampformer och belysningsmetoder bör väljas.
Relativt smala klassrum, i allmänhet inte mer än 6m breda och inte mer än 8m långa. Klassrumslamporna vinkelrätt mot svarta tavlans riktning behöver bara två kolumner, och totalt 4-6 klassrumslampor kan uppfylla belysningskraven. Sådana klassrumsbelysningsalternativ är relativt stora, så länge som lämplig position och höjd på lamporna och lyktorna väljs, kan allmänna gallerlampor uppfylla kraven.
För relativt stora klassrum måste klassrumsbelysningen vinkelrätt mot svarta tavlans riktning vara mer än tre kolumner eller klassrum med mer än 8 lampor installerade. Sådana klassrum måste använda små gallerlampor med spegelgaller. Enligt UGR-formeln för beräkning av klassrumsbländning är positionskoefficienten för lamporna på klassrummets mittlinje den största, och lampornas ytljusvärde på mittlinjen är också det största. Därför bör antalet lampor som installeras på mittlinjen minimeras i klassrumsbelysning.
Installationsplatsen för lampor kan delas upp enligt klassrummets funktionella områden. Klassrummet är huvudsakligen uppdelat i två delar, podiet och elevdisken. Podiet är främst lärarnas arbetsområde. Om belysningen på svarta tavlan uppfyller kraven i standarden finns det i allmänhet inget behov av att lägga till lampor för att belysa podieområdet i detta område, och endast blackboardlamporna och reflekterat ljus kan uppfylla belysningskraven.
